芬蘭啟示

書名：芬蘭經驗

作者：吳祥輝

出版：台北遠流文化

提到芬蘭，大家想起些甚麼，聖誕老人和河馬家族吧！可是對於《芬蘭驚艷》的作者吳祥輝來說，芬蘭卻告訴世人有關全球成長競爭力第一名的動人故事。這個位處北歐的小國，人口不足五百五十萬，自然資源匱乏，加上二戰歷經苦難，到底憑甚麼在今天世界舞台上展現出活潑的生命力？吳祥輝夫婦透過真實的體驗，從不同的角度進行深入的探討，嘗試為我們解開這個傳奇國度的成功奧秘。

首先吳祥輝告訴我們芬蘭第一個成功秘訣―國民的高尚品德。芬蘭一直致力培養「高品質的國民」，所謂「高品質的國民」，第一個檢驗點就是人民的品德素養。讓吳祥輝告訴我們兩個小故事：他夫妻倆要在芬蘭預訂民宿，妻子問屋主如何拿到鑰匙，屋主回答通過郵寄；問到如何交匙，屋主回答只要放在屋子裡當眼處就可以；問到如何繳付租金，屋主大方說住滿後匯到帳戶就可以；妻子不禁問：「你不怕我跑掉？」屋主居然答：「不會。怎麼會呢？」芬蘭國民講求誠信，從小事就看得出來。有次夫妻倆到租車公司取車，分配的車輛是手動排擋，可是充當司機的妻子只懂開自動排擋的，好一個管租車的小伙子二話不說打了幾通電話，不一會就從同業那邊調來了一輛自動排擋的，妻子問：「你不怕老闆罵？」小子答她：「你的安全比較重要，沒開過手排，就不要開，太危險。」這就可以體現芬蘭國民樂於助人的特質。

芬蘭另外一個成功秘訣在於教育。這個北歐小國篤信「知識就是力量」，更相信「想像力比知識更重要」，就是這兩項教育的基本信條，讓芬蘭國民明白到「真正的力量來自於創造，創造源自於想像。」芬蘭教育非常成功，她在「國際學生評量計劃」(簡稱PISA計劃)中屢獲佳績：連續在2000年及2003年綜合評量總成績中稱冠；在個別項目中，芬蘭學生的「閱讀能力」和「科學」都是世界第一。國際評核取得優異成績或許會讓大家以為芬蘭的教育非常嚴苛，事實卻剛好相反：根據國際經濟合作發展組織的調查，芬蘭十五歲學生花費在課業平均每周三十小時，比起全球平均時數三十五小時還有一段距離，也就是說芬蘭的教育質重於量。最令人感動的是，芬蘭國民的教育理念是「培養高品質的國民」，教學堅持做到「本土化與國際化和生活化高度結合」。難怪吳祥輝的妻子認為：「台灣(學生)是在讀書，芬蘭(學生)是在學習。」

因為芬蘭國民的道德和教育水平優秀，所以這個小國雖然缺乏自然資源，但是卻能在世界舞台展現出強大的生命力。最讓芬蘭人引以為傲的兩大企業都能走在時代的尖端：Nokia和Linux。Nokia手機全球市佔率高達百分之三十四，相信大家都會記得廠商的經營理念―「科技以人為本」。Linux的創造者叫做Linus Torvalds，他為了打破微軟的壟斷，首推「自由軟體」的概念，公開程式的「原始碼」，實踐「自由取得、自由使用、自由複製、自由研究改良和自由散播」理念，把資訊科技的發展帶到一個全新的境地，故被譽為「自由軟體之父」。以上兩個成功的例子讓我們相信，只有芬蘭那樣的教育，才能夠造就像Nokia和Linux那樣高瞻的企業。

想要知道更多有關這個北歐小國的歷史淵源和成功經驗，相信這部《芬蘭驚艷》絕對值得一讀，筆者鄭重向各位讀者推薦。